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內容簡介
課程與教學是教育的核心事務。教育改革必須落實布課程與教學上，才能達成教育的本質和目標。本書分為六部分共十三章，兼顧理論面與實務面，包含九年一貫課程、學校本位課程發展、統整課程、行動研究、多元智能、寫作教育及教師進修等課題的研討，是作者身兼國小教師、行政人員和學術研究者三種角色，實際投入課程與教學革新試驗工作，和學校老師一起從事課程與教學創新行動研究，陸續公開發表的成果。因此，本書可為國民中小學教師實施九年一貫課程之參考。
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