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內容簡介
本書係以歷史發展及內容分析之觀點，針對九年一貫社會學習領域課程加以研究之書。第一章旨在介紹九年一貫社會領域課程的發展背景、改革訴求及改革理念，做為吸引讀者對本書主題之注意。第二章旨在探討九年一貫社會領域課程的外在形貌，其內容鎖定在社會領域課程之意義及其目標之介紹。第三章旨在探索九年一貫社會領域課程的內涵、理論基礎及其特色。第四章旨在綜合上述各章的研究結果。最後引導出有益於落實社會學習領域課程的七項建議，以做為本書之結尾。
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